L’enseignement de l’informatique, branche stratégique qui tend à évincer les humanités, demeure un enseignement de l’ignorance prodigué par des ignares à des incultes mieux outillés qu’eux. Si l’on commençait à discerner et choisir ses outils?
Qui doit être opaque: le citoyen ou l’État?
Au nom de la lutte contre le terrorisme et la cybercriminalité, la Suisse s’apprête à imposer aux fournisseurs numériques la conservation proactive des «métadonnées». Devant cette brèche dans la protection de la vie privée, Proton menace de quitter le pays. Cette annonce soulève une question essentielle dans une société attachée à la liberté personnelle: la transparence doit-elle être exigée des citoyens ou des gouvernants?