Vincent Badré est professeur d’histoire et de géographie à Paris. Il s’est déjà signalé par un essai dévastateur qui a suscité bien des polémiques: L’histoire fabriquée (éditions du Rocher), une mise en question documentée de la manière dont l’éducation historique est menée en France. Quatre ans après ce document imposant, il revient avec L’histoire politisée, qui s’intéresse en particulier aux manœuvres récentes liées à la «refondation de l’école» et à la réforme du collège en France. L’un comme l’autre, ses ouvrages donnent des outils rationnels pour démasquer le parti pris implicite des manuels d’histoire. Ils invitent également à une véritable révolution civique dans l’enseignement de cette matière délicate : et si les élèves et leurs parents s’intéressaient pour de bon à la manière dont leur conscience historique est façonnée ? Un entretien essentiel pour comprendre l’esprit du temps. A écouter sur SoundCloud (30 min.). Article de **** paru dans la […]
Se laisser enchaîner ou reprendre vie?
Et si toutes les vertus tant vantées de la civilisation moderne conspiraient, en réalité, à nous humilier, nous amoindrir et nous faire divorcer d’avec nous-mêmes? Sous la menace du contrôle total et de l’intelligence artificielle, la *robotisation* de l’être humain n’est plus seulement un sujet de science-fiction. Dans cette lutte spirituelle, ne rien faire, c’est consentir; chacun doit être le gardien de son âme.
L’ANTIPRESSE EST UN ANTIDOTE À LA BÊTISE AMBIANTE
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